Produção de Texto individual

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc402543450 1 INTRODUO PAGEREF _Toc402543450 h 3 HYPERLINK l _Toc402543451 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc402543451 h 4 HYPERLINK l _Toc402543452 2.1 OS PARRMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A HISTRIA DA MATEMTICA......................................... PAGEREF _Toc402543452 h 4 2.1.1 O TRATAMENTO DA INFORMAO NOS PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS ................................................................................................................5 HYPERLINK l _Toc402543453 2.1.1.1 CONTEDOS DA EDUCAO BSICA QUE ENVOLVEM LGICA MATEMTICA . PAGEREF _Toc402543453 h 6 2.1.1.1.1 CONTEDO DA EDUCAO BSICA QUE ENVOLVE LGICA, HISTRIA DA MATEMTICA, ESTATSTICA E PROBABILIDADE ......................................................................................................................................7 CONCLUSO..............................................................................................................8 HYPERLINK l _Toc402543454 REFERNCIAS PAGEREF _Toc402543454 h 9 INTRODUO necessrio que cada profissional ou melhor ns professores tenhamos conscincia de nossa ao poltica atravs de nossa ao pedaggica no processo de ensinar e aprender. O processo educacional inerentemente poltico e ns, professores, constantemente tomamos decises e assumimos aes que expressam o quanto no somos politicamente neutros. Assim, quando inclumos ou exclumos alguns assuntos do currculo de nossa disciplina, estamos efetivando nossa posio poltica. Considero que o estudo de conceitos estatsticos e probabilsticos a partir dos anos iniciais essencial formao da criana. No mundo atual, diariamente, cada indivduo recebe grande quantidade de informaes e, com frequncia, utiliza tcnicas estatsticas para correlacionar dados e, a partir destes, tirar concluses. Alm disso, outras reas do conhecimento, como Biologia, Fsica, Qumica, Geografia,