Produçao textual interdisciplinar

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGogia

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR

LINHARES
2012

LEIDA PEREIRA DA SILVA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Processo Educativono Contexto Historico; Psicologia da Educacação I;Teoria do Conhecimento; Sociologia da Educação .]Orientador: ProfªBernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos, Okçana Battini.

Linhares

2012

INTRODUÇÃO

Ser professor nos dias atuais é muito difícil. É impossível falar em qualidade de ensino, sem falar da formação do professor, questões que estão intimamente ligadas.

A formação teórica e prática do professor, poderá contribuir para melhorar a qualidade de ensino, isto são as transformações sociais que irão gerar tranformações no ensino de hoje. Dessa forma, é preciso que se crie um espaço de conhecimento compartilhado, onde novos elementos culturais são reinterpretados e incorporados há esquemas prévios de pensamento, os quais são reconstruídos por meio de novas ferramentas intelectuais (BOLZAN, 2002).

DESENVOLVIMENTO

A perspectiva histórica cultural se aproxima de uma concepção sócio-construtivista. Sócio porque compreende a situação de ensino e aprendizagem como um conjunto que é compartilhado pelo aluno e pelo professor frente ao saber escolar.

As necessidades educacionais presentes hoje na escola consolida-se cada vez mais como lugar de mediação cultural, ela visa à assimilação e a reconstrução da cultura. Alem disso a sociedade do conhecimento põe exigências mais definidas para a aprendizagem