Produçao textual interdiciplinar

Produção Textual Individual
Um dos objetivos relevantes da escola é o de propiciar desenvolvimento cognitivo dos alunos, ela se consolida cada vez mais como lugar de mediação cultural, visando à assimilação e reconstrução da cultura. A tarefa da escola e dos processos educativos é o de desenvolver em quem está aprendendo a capacidade de aprender, em razão de exigências postas pela sociedade e nas redes informacionais ,da necessidade de lidar com um mundo diferente e , de educar a juventude em valores e ajuda lá a construir penalidades flexíveis e eticamente ancoradas.
Secundo Dáviddov “Os pedagogos começaram a compreender que a tarefa da escola contemporânea não consente em dar as crianças uma soma de fatos conhecidos, mas em encena-las a orientar-se independentemente na informação cientifica e em qualquer outra. Significa que a escola deve encenar a pensar, desenvolver ativamente neles os fundamentos do pensamento contemporâneo(...).Chamamos esse ensino de “desenvolvemental” .( Dáviddov, 1988,p.3)”.
Juntamente com a escola, o papel de professor é o de planejar, selecionar e organizar os conteúdos, programar as tarefa, criar condições de estudo da classe, incentivar os alunos, ou seja, o professor dirige atividades dessa aprendizagem dos alunos afim de que estes se tornem sujeitos ativos da própria aprendizagem. Além dos objetivos da disciplina, dos conteúdos, dos métodos e das formas de organização do ensino é preciso que o professor tenha clareza das finalidades que tem em mente na educação das crianças. Atividade docente tem haver diretamente com “Para quê educar”, pois a educação se realiza numa sociedade formada por grupos sociais que tem uma visão distintas de finalidades educativas.
Com tudo isso o movimento permanente que ocorre a cada aula consiste em que, por um lado professor propõe problemas, desafios, perguntas, relacionadas com conteúdos significativos instigantes e acessíveis. Por outro lado, os alunos, ao assimilar consciente e ativamente a