Produ O Textual Individual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA - LICENCIATURA
CAROLINE SIQUEIRA TAMAOKI

A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA

Mogi das Cruzes
2013

CAROLINE SIQUEIRA TAMAOKI

A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA

Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de
Sociedade, Educação e Cultura; Educação à distância;
Educação e Inclusão; Língua Brasileira de Sinais.
Orientadores: Prof. Giane Albiazzetti
Prof. Edilaine Vagula
Prof. Sandra Cristina Malzinoti Vedoato
Prof. Érica Ramos Moimaz

Mogi das Cruzes
2013

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3
2 DESENVOLVIMENTO .................................................. Erro! Indicador não definido.
REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 7

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1 INTRODUÇÃO
Um dos aspectos a ser desenvolvido em nossos alunos é a cidadania, que pressupõe respeito às diferenças, não com a intenção de acentuar as desigualdades, mas de respeitar as diversidades entre os indivíduos. Cada aluno é único, portanto, tem suas características particulares que merecem ser consideradas pelo professor e pela escola.


Mas o que é diversidade?



O que a diversidade pode influenciar na educação de nossos alunos? 

Na escola pública é possível perceber a existência da diversidade? Questões como estas fazem parte das discussões realizadas nas escolas, tanto na escola pública como na privada, uma vez que a escola é considerada como um dos universos em que a diversidade humana se faz presente.

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2 DESENVOLVIMENTO
Educação escolar e Cultura(s) Construindo Caminhos

Tenho percebido as dificuldades dos professores em relação à inclusão social, em como lidar com crianças tão diferentes. Os desafios encontrados em sala de aula, invadida por diferentes grupos sociais, propondo-se a