Primeira lei de mendel

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Governador do Estado do Rio de Janeiro
Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia
Fundação de Apoio à Escola Técnica
Escola Técnica Estadual Ferreira Viana
Professor: Roberto Irineu da Silva
Estudo Dirigido I: Primeira Lei de Mendel
Nome do Aluno:_______________________
N° ______
Turma:________ Nota: ________
Questão 1 - (UFC – 2005) Gregor Mendel, considerado o pai
ou fundador dagenética clássica, realizou experimentos
com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas
hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal porque:

A) o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o
que facilita a ocorrência da autofecundação.
B) a semente apresenta apenas dois cotilédones, que absorvem
as reservas alimentares para a nutrição do embrião e o
desenvolvimento daservilhas.
C) as características anatômicas das suas flores facilitam a
fecundação cruzada e assim possibilitam a observação das
características genéticas puras.
D) os grãos de pólen são transferidos para o estigma de um
mesmo estróbilo, já que as folhas modificadas situam-se muito
próximas umas das outras.
E) o número de descendentes por geração é pequeno e
as gerações são longas, o quefacilita a observação das
características da flor e da semente.

Questão 2. (UFC – 2004) Alguns estudos com gêmeos
idênticos mostraram que o QI, a altura e os talentos artísticos
podem ser diferentes entre esses indivíduos. A melhor
explicação para essas diferenças é que:

A) a hereditariedade e o ambiente não possuem influência sobre a
expressão dos fenótipos.
B) o ambiente e os genesinteragem no desenvolvimento e
expressão das características herdadas.
C) o genótipo dos gêmeos depende da interação da dieta e do
controle hormonal.
D) as características QI, altura e talentos artísticos dependem
apenas do ambiente.
E) os alelos responsáveis por essas características possuem efeito
fenotípico múltiplo.

Questão 3 - (UFC – 2003) No heredograma ao lado, a criança
II–1 temfibrose cística, uma doença causada por um alelo
recessivo autossômico.As probabilidades de que sua irmã (II–
2) não afetada seja carreadora ou não carreadora da fibrose
cística são, respectivamente:

A) causada pelo gasto de toda a melanina, ocasionada pela
Questão 4. (UFC – 2002) Numere a segunda coluna de
exposição contínua ao sol;
acordo com a primeira, associando os conceitos aos

B) deorigem fúngica, resultando na despigmentação da pele, pelo
consumo da melanina por fungos;
C) metabólica hereditária, resultando de disfunção gênica na
produção de melanina
D) metabólica alimentar, resultando de uma alimentação pobre no
aminoácido tirosina

Questão 9 - (Unifesp) A mucoviscidose é uma doença genética
grave que associa problemas digestivos e respiratórios. Os
pulmões daspessoas afetadas apresentam um muco espesso
que promove infecções bacterianas. Observe e analise o
esquema abaixo, que representa a árvore genealógica de uma
família onde alguns indivíduos são afetados pela doença.

Qual a probabilidade de o casal II.1 x II.2 vir a ter uma
criança com mucoviscidose?

b) 1/4

c) 1/3

d) ½

e) 2/

Questão 10 - (UFBA) No heredograma a seguir, ossímbolos
em preto representam indivíduos afetados pela polidactilia;
e os símbolos em branco, indivíduos normais. Conclui-se,
desse heredograma, que, em relação à polidactilia:

a) Os indivíduos afetados sempre são homozigotos.
b) Os indivíduos normais sempre são heterozigotos.
c) Os indivíduos heterozigotos são apenas de um dos dois sexos.
d) Pais normais originam indivíduos homozigotosrecessivos.
e) Pais normais originam indivíduos heterozigotos.

Questão 11 (UA-AM) Duas ratas pretas Questão 14 . ( UNIFOR – 2004.1) Um estudante, ao iniciar o curso
foram
mantidas juntas com um único macho marrom Genética, anotou o seguinte:
de por
vários anos. Cada uma delas teve várias ninhadas.
Ao fim dessas reproduções, verificou-se Cada caráter hereditário é determinado por um par de...
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