Pratica Pedagogica

Segunda, 20 de Abril de 2015
Projeto Dia do Ìndio

Todo Dia é Dia de Ìndio

Identificação
Creche Escola Oficina da Criança LTDA-ME
Ensino : historia do índio
Turma E_I : Ano: Educação Infantil Período: Uma semana
Resumo
5 -Justifitiva
Segundo o PCN, é preciso que o aluno conheça e valorize a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.
O Dia do Índio é um resgate a nossa história e das nossas raízes.
O tema oportuniza o aluno perceber-se outros Grupos sociais, auxiliando-o na Construção da sua identidade, Na atuação como o outro grupo na vida social, na Preservação do Meio Ambiente em que vive e na construção de val

6- Objetivo geral

 Conhecer um pouco da história dos índios;

Objetivo especifico

 Refletir e valorizar a pluralidade cultural que existe no Brasil.
 Conhecer, analisar e debater os hábitos e costumes dos indígenas;
 Refletir sobre a relação: brancos x índios;
 Estimular a comemoração do dia do índio;
 Trabalhar a lei
.

7- Metodologia:

Roda de Conversa sobre o tema; Cartaz com fotografias dos índios;

A idéia fundamental dos projetos como forma de organizar os conhecimentos escolares e que os alunos se iniciem na aprendizagem de procedimentos que lhes permitam organizar as informações, descobrindo as relações que podem ser estabelecidas a partir de um tema ou um problema. O professor é um facilitador, favorece, recolhe e interpreta as contribuições dos alunos, no entanto, é ser ativo, criativo e crítico que contrasta as suas intenções com sua prática. Numa aprendizagem significativa caracteriza-se pela interação entre o novo conhecimento