pos graduado
10374 palavras
42 páginas
Universidade Federal de Santa CatarinaCentro de Ciências Físicas e Matemáticas
Departamento de Matemática
Curso de Matemática – Habilitação em Licenciatura
A utilização de jogos no ensino de matemática
Orientando: Marcos Aurélio Cabral
Orientador: Méricles Thadeu Moretti
1
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado por Marcos Aurélio Cabral
Curso de Matemática – Habilitação em Licenciatura
Departamento de Matemática
Centro de Ciências Físicas e Matemáticas
Universidade Federal de Santa Catarina
A utilização de jogos no ensino de matemática
Composição da Banca:
Méricles Thadeu Moretti (Orientador)
Inder Jeet Taneja
Nereu Estanislau Burin
Florianópolis
22/08/2006
Dedico este trabalho aos meus pais, Marcelina e Altamiro, à minha namorada Fabiana, ao meus irmãos Marcelo e Ricardo e à minha cunhada Simone.
Agradecimentos
À Deus, pela força nas horas em que pensei em desistir.
Ao professor Méricles Thadeu Moretti, meu orientador, pela ajuda e paciência durante o desenvolvimento deste trabalho.
Aos meus pais, Marcelina e Altamiro, minha namorada Fabiana, meus irmãos Marcelo e Ricardo e a todas as outras pessoas que participaram deste processo.
Aos professores Nereu Estanislau Burin e Inder Jeet Taneja, por terem aceitado o convite de participarem da
Banca Examinadora aceitando prontamente.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO .................................................................................................. 7
CAPÍTULO I – O Ensino Tradicional de Matemática ....................................... 9
CAPÍTULO II .................................................................................................... 13
II.1 – A Busca pelo Jogo .................................................................................. 13
II.2 – O Jogo como Atividade ........................................................................... 16
CAPÍTULO III – O Jogo no Ensino de Matemática