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  • Publicado : 9 de novembro de 2011
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ATIVIDADES DO 3º ANO
                 Jogos motores com corda
     A intenção principal desta sequência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas abordaconteúdos relacionados ao ritmo e a expressão corporal.
     Essa sequência de atividades se justifica, também, como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdicatradicional de nosso país.
     Também se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricos no sentido da construção de habilidades corporais básicas, no desenvolvimento dedinâmicas de produção em  pequenos grupos e, ainda, como possibilidade de introduzir e desenvolver a idéia de diversificação e transformação de estruturas lúdicas convencionais.
 
ATIVIDADES DO 4ºANO
                 Jogos de regras
    Os jogos não convencionais, de caráter competitivo ou não e, que possui como característica principal a espontaneidade e possibilita a expressão devivencias cultural de forma intensa e total. 
    Na infância o jogo é essencial. Brincando e jogando, a criança reproduz suas vivencias e, transforma a realidade de acordo com seus interesses e desejos,de forma dinâmica e criativa. 
   Os elementos  do jogo, como o conjunto de regras, a competição, o tempo e o espaço em que  ele ocorre colocam a criança em situações de adaptações e readaptação,que provoca deferentes atitudes comportamentais e, consequêntemente, exige que ela esteja constantemente desempenhando seu papel social de criança.
 
ATIVIDADE DO 5º ANO
                 Jogoscooperativos
  O jogo não representa apenas as experiências vividas, mais prepara o indivíduo para o que está por vir, pois, exercita habilidades e, principalmente, estimula o convívio social. Portudo isso, ressaltamos o grande valor educativo do jogo e a importância de ser trabalhar esse conteúdo nas escolas, de forma comprometida com a formação, intelectual, moral e social do aluno....
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