PORTIFÓLIO

O trabalho escolar é uma ação de caráter coletivo, realizado a partir da participação conjunta e integrada dos membros de todos os segmentos da comunidade escolar. Portanto, afirmar que sua gestão pressupõe a atuação participativa representa um pleonasmo de reforço a essa importante dimensão da gestão escolar. Assim, o envolvimento de todos os que fazem parte, direta ou indiretamente, do processo educacional no estabelecimento de objetivos, na solução de problemas, na tomada de decisões, na proposição, implementação, monitoramento e avaliação de planos de ação, visando os melhores resultados do processo educacional.
Na escola observada o gestor possui posturas e atitudes responsáveis pelos bons resultados da escola. Há comprometimentos e divisão de responsabilidades, facilitando a participação dos envolvidos. O gestor reconhece os esforços, avanços e iniciativas dos envolvidos, para estimular, motivar e tornar as pessoas mais eficazes e felizes. A gestão realiza parcerias para atender as necessidades da escola, sendo que a grande parceria é com os professores e funcionários. Observamos exposição, transparências das metas pessoais de todos, tranquilidade e discernimento para lidar com conflitos e adversidades. Percebemos a superação do ego e da vaidade, mantendo a autoridade necessária, lembrando na gestão coletiva o que predomina são as ações conjuntas.
Garantia de que os procedimentos têm como referência a legislação vigente e os documentos que norteiam as ações da escola, bem como as decisões tomadas em reuniões de professores, funcionários e pais.
Identificamos também nessa gestão criação de cultura de participação comunitária, incitando as pessoas a se pronunciarem, colaborando para eliminar o medo da manifestação. Há acompanhamento e auxílio na organização das regras e acordos e atenção para o seu cumprimento. Constância e persistência em relação aos resultados. Intervenção em situações que afetam a rotina, os relacionamentos ou que tragam prejuízo para