PORTIFÓLIO ÉTICA E EDUCAÇÃO

UNINTER CENTRO UNIVERSITÁRIO
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

PORTIFÓLIO ÉTICA E EDUCAÇÃO

SÃO PAULO
2014

UNINTER CENTRO UNIVERSITÁRIO
GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA

PORTIFÓLIO ÉTICA EDUCAÇÃO

Portifólio fundamentos da Ética e Educação,

SÃO PAULO
2014

SUMÁRIO

1ÉTICA E EDUCAÇÃO
1.1O caminho da ética diante do universalismo e do relativismo
1.1.1 Vida na estreita aresta

2 ÉTICA E EDUCAÇÃO NOS CAMINHOS BUBERIANOS
2.1Autocontemplação
2.2O caminho especifico
2.3Determinação

3 COMEÇAR CONSIGO
3.1 Não se ocupar consigo
3.2Aqui onde se está
3.3 Considerações finais

1. ÉTICA E EDUCAÇÃO
A educação tem como objetivo contribuir para a formação humana, no sentido de humanizar o educando, queremos que a Educação ajude o educando a se constituir um ser ético. O fato de a Educação ser um tipo de agir humano abre a segunda perspectiva de interligação entre ética e Educação, ela precisa, como qualquer ação humana, de uma orientação ética. Por muito tempo, a Filosofia da Educação tendeu a enxergar na Educação ética e na ética pedagógica as únicas ligações entre ética e Educação. Com raras exceções, o educando não conta apenas com um educador. Assim, podemos falar de uma ética da comunidade dos educadores, constituída pelos pais, parentes, professores, amigos e outros membros significativos. Se na comunidade dos educadores não se instala um comportamento ético entre os seus membros em relação ao trabalho pedagógico, este pode ser ameaçado na sua qualidade e até no seu êxito. Esse é um aspecto pouco discutido academicamente sob o ponto de vista da ética. Situação que amplia e reverbera na dificuldade de determinar o ético desde uma perspectiva pedagógica que, embora ultrapasse a mera fixação de orientações do nosso agir em fórmulas, regras, leis ou posturas dogmáticas, não pode abdicar de "enfrentar o não enfrentável" (BAUMAN) de nossas escolhas e orientações educativas.
Uma vez identificadas essas três problemáticas da Educação, que solicitam uma noção