pORTIFOLIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Juliana RU: 678418
Cleidimara RU: 1117782Pedagogia do Oprimido
Atividade Portifólio
Tutor local: Sibeli Borges
Dois Vizinhos
20014
A significação concientizadora da investigação dos temas geradores. Os vários momentos da investigação.
Para objetivar-se em um tema gerador é necessário que educando e educador investigue sobre o mesmo priorizando as necessidades do pensar da sociedade envolvida. Realizando uma analise sobre os temas a serem trabalhados antes de envolvê-los na pratica, investigando o próprio pensar do povo. A Reflexão deve-se direcionar sobre a situação em que o homem condiciona a sua própria forma de existir. As temáticas investigadas devem ter caráter de conscientização, assim potencializando a educação em um todo, envolvendo os educandos e educadores.
Quando se investiga uma temática para ser trabalhada esta se torna tema de todos, onde refere-se a um conjunto, pois no momento da investigação é envolvido varias pessoas, onde todas opinarão e expressarão suas opiniões, diferentes da pratica bancaria, onde o educador deposita um conteúdo direcionado ao aluno não possibilitando escolha. Portanto o educador dialógico, trabalha em equipe buscando na interdisciplinaridade a temática a ser investigada e só então trabalhada se houver concordância em sua importância num todo e a todos.
É necessário ter a competência e a organização para expor o porque da investigação que se pretende realizar estabelecendo uma relação de simpatia e confiança. Assim estimulando que os interessados participem deste processo de investigação para que obtenha uma coleta de dados, ocasionando uma ação social/cultural envolvendo temas e apontando tarefas.
No entanto, deve se ter, cuidado com a consciência real e consciência máxima possível, ou seja; Consciência Real limita o homem, não possibilitando a percepção de ver e entender além do que se propõe, as situações teriam de certo modo um limite não proporcionando uma