Portfolio

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM

PORTFÓLIO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM

Wanderléia Teixeira Araújo Moreira

Paracatu-MG
Julho/2012

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM

PORTFÓLIO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM

Wanderléia Teixeira Araújo Moreira

Portfólio apresentado ao Curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem.

Prof. Esp. Denilva Souza Dias

Unidade Autônoma de Estudo: Ped-6-071.

Paracatu-MG
Julho/2012
Introdução

A educação é entendida como uma proposta de reflexão que nos faz pensar em sistematização e aprendizagem, devendo utilizar um modelo de reflexão crítica e outorgante de saberes, conhecimentos, vivência e ações, para que auxiliem o educador à prática de desenvolver no educando as potencialidades destes e engajá-las no processo de aprendizagem, de modo a se tornarem co-responsáveis pela busca de um ensino de qualidade.
Avaliar e planejar se tornam fundamentais no processo ensino-aprendizagem, e são ferramentas que podem subsidiar educadores à melhorias de práticas educacionais, a fim de poder moldá-las como proposta de remanejamento das práticas tradicionais. Neste sentido o presente portfólio, fruto do estudo em Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem do Curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM visa estabelecer parâmetros para a discussão e aprofundamento a cerca do material fornecido.
Diante dos conhecimentos adquiridos pude perceber na disciplina que quanto a avaliação e planejamento, o educador precisa considerar diferentes possibilidades de participação de seus alunos, incluindo as experiências que os mesmos trazem de sua vida cotidiana. Desse modo suas funções devem estar voltadas para a orientação do processo de ensino-aprendizagem.

Desenvolvimento

O planejamento é, assim, o processo de tomada de