Políticas públicas para alunos com deficiência visual

Falando da Visão
Demonstração do órgão da visão:
 O olho tem estrutura anatômica
 Olho tem a função de captar a luz, através da córnea (é uma lente responsável por 2/3 da visão)
 Íris tem a função do diafragma; pode se contrair ou pode dilatar
 Cristalino também é uma lente que é responsável por 1/3 da visão
 A retina é o filme colorido dos olhos, ela tem células sensíveis à luz

 Deficiência
Deficiência: qualquer perda ou anormalidade da estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que resulte numa limitação ou incapacidade do desempenho normal para uma determinada atividade (Fonte: OMS).
Deficiência visual → Alteração do Sistema Visual
 Incapacidade de “ver” (cegueira) ou “ver bem” (baixa visão)
 Limitação ou impedimento de acesso a:
→Orientação e mobilidade independente (A bengala é um recurso)
→Interação com o meio ambiente: A interação com o mundo (deve ser) é mediada, o estímulo deve ocorrer o mais cedo possível.
→Aquisição de conceitos: Sistematizar situações para construir conceitos
→Aquisição de habilidades manuais: compreensão de conceitos
→Palavra escrita (impressão em tinta):
O desenvolvimento de uma criança com cegueira é diferente de uma com visão normal, pois ela não teve os mesmos estímulos que a outra. Necessário procurar uma instituição especializada com serviço de estimulação precoce.
 O que é Baixa Visão?
Comprometimento severo e irreversível da atividade visual que não pode ser corrigida através de tratamento clinico, procedimentos cirúrgicos ou pela utilização de lentes convencionais. (Fonte OMS)
Glaucoma: começa atingindo a visão periférica e depois a visão central.
Catarata: opacidade na lente dos olhos, resultando em um efeito turvo ou vago.
 Retinose Pigmentar: mesma característica do glaucoma
 Lesão Macular: Comprometimento da visão central
 Central: refinada; leitura, escrita, movimento (acuidade visual)
 Periférica: visão responsável pela orientação e