PMI como Proposta de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão

PMI como Proposta de Integração do Ensino, Pesquisa e
Extensão
Klenilmar L. Dias1, Klessis L. Dias1, Klissiomara L. Dias1,2
Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação na Amazônia –
GPTICAM – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá
CEP – 68908-198 – Macapá – AP – Brazil

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Instituto Ciberespacial, ICBE – Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA)
CEP – 66077-830 – Belém – PA – Brasil

2

{klenilmar.dias,klessis}@ifap.edu.br, [e-mail]

Abstract. This paper reports the creation of an Project Management Office at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amapá - IFAP
Câmpus Macapá. as integration of teaching, research and extension. A case study is presented .
Resumo. Este artigo relata a criação de um Escritório de Gerenciamento de
Projetos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá –
IFAP, Câmpus Macapá como integração do ensino, pesquisa e extensão. Um estudo de caso é apresentado.

1. Introdução
Um PMO tem como objetivo orientar e dar suporte aos gerentes, permitindo à empresa desenvolver seus projetos da forma mais eficiente e eficaz possível. Existem várias possibilidades de um escritório de projetos se estabelecer em uma organização. Por exemplo: pode situar-se em um departamento próprio, ou ser representado por um grupo de pessoas em um departamento qualquer da empresa que esta desenvolvendo projetos específicos, ou representado por um ambiente de rede – portal virtual – para apoiar equipes de projetos que estejam geograficamente dispersas [Spelta, 2009].
Este artigo apresenta as etapas de criação de um Escritório de Gerenciamento de
Projetos (PMO), no Câmpus Macapá, o qual pode ser definido como uma entidade organizacional ao qual são atribuídas várias responsabilidades ao gerenciamento centralizado de projetos sob seu domínio [PMI, 2008]. O Objetivo do Escritório é a integração do ensino, pesquisa e extensão no âmbito do