Pluralidade Cultural

FETREMIS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA

PLURALIDADE CULTURAL

7º Período

Anchieta-ES
10 de junho de 2015
Para viver em uma sociedade é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como imigrantes de diferentes países. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e que a convivência entre grupos diferenciados nos planos social e cultural é marcada pelo preconceito e pela discriminação.
O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a importância dessa diversidade que compõem essa sociedade, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação.
Neste sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade dos diferentes. O tralho com pluralidade cultural se dá a cada instante e exige que a escola alimente uma cultura de tolerância no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros.
Essas questões devem ser trabalhadas com a turma da EJA, pois nela se encontra uma turma grande em diversidades de cor, religião, idade, sexo, etc.
Muitos professores que trabalham nas redes públicas comentam ter presenciado algum tipo de preconceito em sala de aula, devido a cor, a religião, a classe social, idade, etc.
Está mais do que na hora de abordar esta difícil questão em sala de aula e evitar que mais alunos desistam de estudar.
A discriminação afeta a autoestima do aluno. Isso se reflete no aprendizado e é uma das causas da evasão na turma da EJA.
Independente de os próprios membros da comunidade escolar serem ou não preconceituosos ou racistas, essas atitudes, que podem causar sofrimento e constrangimento, devem ser combatidas não de forma coerciva, mas por meio da sensibilidade que o estudo da pluralidade cultural pode causar a