Platao

O presente trabalho trata de uma reflexão teórica da educação platônica a luz da formação em valores antigos, abordando o ponto de vista pedagógico da filosofia de Platão. Afirmando na poesia de Homero um ideal de posteridade e exemplo a ser seguido, surgindo assim, a preocupação com a formação ética e espiritual do homem virtuoso, em formas de leis que regem toda a Polis Grega, com isso sintetiza um ideal de educação clássica. Palavras-chave: (1) educação, (2) Platão, (3) virtude, (4) formação, (5) polis, (6) ideal, (7) filósofo.
Introdução
O presente trabalho tem por objetivo de defender a idéia da educação em Platão, levando em consideração alguns pontos-de-vista filosóficos, tais como: os conceitos da educação na polis, eudaimonia, Aretê e justiça. Demonstrando que um dos grandes méritos de Platão foi o de despertar uma consciência a respeito da educação do homem, de maneira organizada, tendo importância para o desenvolvimento de uma sabedoria filosófica, que si torna essencial para o homem grego e sua consolidação para o ocidente como fonte inesgotável de produção filosófica. Podendo Platão fornecer alguns caminhos para formar e não apenas instruir as pessoas no caminho do bem e de uma vida plena?
A educação desde sempre é o ponto principal e de grandes discussões, desde a antiga Grécia até os dias atuais. Acredita-se que esta pesquisa possa trazer grandes contribuições para o desenvolvimento pessoal e coletivo, podendo ser ainda fonte material para uma vivencia plena.
Platão[1] foi o primeiro filósofo a encarar a filosofia como formação de um novo tipo de homem. Esse fato só foi possível, porque em Atenas estabeleceu-se a democracia, a partir do final do século VI aC. Com o advento da democracia grega, todos passaram a usufruir dos privilégios, passando ao alcance de todas as crianças. Segundo Teixeira (1999, p. 17) "O privilégio de participar da vida política e cultural de Atenas".
No livro a "A República",Platão assume uma educação de conceitos, onde