Planos de aulas

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 9 (2212 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 20 de dezembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO – UFERSA
PRO – REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

PROFESSOR : Moacir Franco

PLANOS DE AULA

Estágio Curricular supervisionado II -Ensino de Biologia.

Maria Virgens de Oliveira

MOSSORÓ/RN
2012

DADOS DAINSTITUIÇÃO

UNIVERSIDADE REDERAL RURAL DO SIME ÁRIDO- UFERSA |
AV: FRANCISCO MOTA Nº 572 |
BAIRRO: COSTA E SILVA CIDADE: MOSSORÓ/RN CEP: 59600-000 |
FONE: ( 84) 3317- 8334 |
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS |
TURNO: DIURNO CARGA HORÁRIA: 16 HORAS |
SUPERVISIONADO: MOACIR FRANCO |DADOS PESSOAS

ALUNA: MARIA VIRGENS DE OLIVEIRA MELO |
RUA: MANOEL BEZERRA Nº 13 |
BAIRRO: SANTA PAZ CIDADE: UPANEMA/RN CEP:59670-000 |
FONE: (84) 33250294 CELULAR:96681994 |
CURSO: LICENCIUTURA EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS |
PERIODO: 10º PERIODO |

DADOS DAINSTITUIÇÃO DO COMPO DE ESTÁGIO

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ CALAZANS FREIRE |
|
|
|

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ CALAZANS FREIRE
SÉRIE: 2º Série DATA: 25/10/2012
ESTAGIÁRIA: Maria Virgens de Oliveira
TEMA: Nutrição
SUB-TEMA: Alimentos e nutrientes
DURAÇÃO: 2h/a de 50 minuto
Nutrição pode ser definido como o conjunto de processos que vão da ingestãodo alimento até sua assimilação pelas células. Envolve a digestão das moléculas orgânicas que compõem os alimentos e a absorção, pelas células corporais, dos produtos resultantes.
O hábito alimentar é um aspecto marcante no estabelecimento de diferenças e semelhanças culturais entre os povos. Esse padrão está relacionado aos recursos ambientais e econômicos, mas também aos nutrientes. Apermanência de certos hábitos alimentares é cultural, aprendida e transmitida nos núcleos familiares e nas comunidades, ambiente que hoje recebe grande influência da mídia e da agroindústria.
1.CONTEÚDO | Nutrição: * Alimentos e nutrientes; * Tipos de nutrientes; * Nutrientes essenciais. |
2. OBJETIVOS | 2.1 Objetivo Geral: Conhecer os principaistipos de nutrientes presentes nos alimentos, O papel de cada um deles, e o papel de cada um deles no organismo humano. 2.1 Objetivos Específicos: * Conhecer os principais tipos de nutrientes; * Reconhecer o papel de cada um deles; * Associar corretamente os alimentos mais comum aos nutrientes neles presentes. * Avaliar a composição química e a energia disponível nos alimentos; * Conhecer ejustificar os fundamentos de uma dieta balanceada. |
3- ESTRATÉGIA DE ENSINO | * Aulas expositivas; * Com o auxílio do Data show, slides. * Uso de vídeo de curta duração;-A importância dos nutrientes para a saúde humana(13 mint.) |
4- RECURSOS | * Lousa; * Pincel. * Data show; * Livro Didático. |
5. AVALIAÇÃO | * Avaliação continuadadurante as aulas; * Recapitulação Oral; * Observação da realidade e exposição oral; |
6. BIBLIOGRAFIA | Amabis, José Mariano Amabis, Gilberto Rogues Martho. – 3. Ed.- São Paulo.V. 2. Biologia dos organismos. Wikipédia |

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ CALAZANS FREIRE
SÉRIE: 2º Série DATA:01 /11/2012
ESTAGIRIA: Maria Virgensde Oliveira
TEMA: ANATOMIA E FISIOLOGIA DO CORPO HUMANO.
SUBTEMA: Organização do sistema digestório.
DURAÇÃO: 2h/a de 50 minuto
A ingestão dos alimentos, sua digestão e a absorção dos produtos resultantes são realizadas por um conjunto de órgãos que constituem o sistema digestório. Este é composto por um longo tubo, cerca de 9 metros de comprimento – trato...
tracking img