Planos de aula

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Plano de aula Jogo da memória de pronomes
Objetivos
1) Reconhecer a função dos pronomes para a construção de sentidos nas diferentes situações comunicativas.

2) Reconhecer e classificar ospronomes.
Ponto de partida
Sugestão de cartas para o jogo da memória:

Cartas de classificação

PRONOME PESSOAL DO CASO RETO PRONOME PESSOAL DO CASO OBLÍQUO PRONOME DEMONSTRATIVO

PRONOME DETRATAMENTO PRONOME POSSESSIVO PRONOME INDEFINIDO

PRONOME INTERROGATIVO PRONOME RELATIVO

Cartas com exemplos

"Eu penso em você
Desde o amanhecer
Até quando eu me deito."

(Tribalistas) "Jásei namorar
Já sei chutar a bola
Agora só me falta
Ganhar."

(Tribalistas) "Cada paralelepípedo
Da velha cidade
Essa noite vai
Se arrepiar."

(Chico Buarque)

"Você
É algo assim
Étudo pra mim
É como eu sonhava,
baby."

(Tim Maia) "Meu filho vai ter
Nome de santo
Quero o nome mais
Bonito."

(Legião Urbana "E o que foi
prometido,
Ninguém prometeu."

(Legião Urbana)"Quem me chamou
Quem vai querer
voltar pro ninho
Redescobrir, seu
lugar."

(Guilherme Arantes) "Eu vou contar pra todos a história de um rapaz, Que tinha há muito tempo a fama de ser mal"(Roberto Carlos)

Observação: Coloquei apenas um exemplo de cada classificação e escolhi trechos de música, mas o interessante é apresentar pelo menos dois exemplos de cada tipo de pronome eescolher trechos de textos trabalhados em aula.
Estratégias
1) Antes do início do jogo, fazer uma breve revisão sobre a função dos diferentes tipos de pronomes (na construção de sentidos em diversassituações comunicativas). Em seguida, organizar a turma em pequenos grupos e entregar o envelope com as cartas do jogo. Se preferir, entregue as folhas e peça que os alunos recortem as cartas e confeccionemos envelopes. No final do jogo, os alunos podem produzir as regras e uma síntese sobre o estudo realizado.

2) Instruções para o jogo (sugestão): colocar todas as cartas com exemplos viradas...
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