Plano De Ensino Administra O

527 palavras 3 páginas
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Engenharia de Controle e Automação
Disciplina:
Período Letivo:
Série:
Periodo:
Administração
1° sem/2014
1ª Série
Não definido
Semestre de Ingresso: 1°
Ano de Ingresso: 2014
C.H. Teórica:
C.H. Outras:
C.H. Total:
40
20
60

Ementa
Fundamentos da Administração. Administração de Empresas. Empresas. Contexto Organizacional. O ambiente das empresas. A tecnologia e sua administração. Estratégia Empresarial. Planejamento da Ação Empresarial. Planejamento Estratégico.
Planejamento Tático. Planejamento Operacional. Organização Empresarial. Desenho Organizacional. Desenho Departamental.
Modelagem de Trabalho. Gerência. Supervisão. Controle da Ação Empresarial. Controle da Ação Empresarial. Controle
Estratégico. Controle Operacional. Estudos de Casos.

Objetivos
Após cursar a disciplina, o aluno estará apto a:
- interpretar os conceitos das teorias da Administração;
- pensar a organização de forma sistêmica e estrategica; e
- perceber, diagnosticar, analisar e resolver problemas relacionados à prática administrativa gerencial.

Conteúdo Programático
1. FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO
1.1. O que é administração de empresas
1.2. As empresas
2. CONTEXTO ORGANIZACIONAL
2.1. O ambiente das empresas
2.2. A tecnologia e sua administração
2.3. Estratégia Empresarial
3. PLANEJAMENTO EMPRESARIAL
3.1. Planejamento estratégico
3.2. Planejamento tático
3.3. Planejamento operacional
4. ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL
4.1. Desenho organizacional
4.2. Desenho departamental
4.3. Modelagem do trabalho
4.4. Gerência
4.5. Supervisão
5. CONTROLE DA AÇÃO EMPRESARIAL
5.1. Controle estratégico
5.2. Controle tático
5.3. Controle operacional
6. ESTUDOS DE CASO

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aula expositiva, Dinâmicas de grupo, Seminários, Debates, exercício em classe, análise de práticas educativas.

Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor
Práticas: 1
Teóricas: 9
Total: 10

2° Avaliação - PESO 6,0
Prova Escrita

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