PLANO DE AULA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia. magna sueli martins.

avaliaçao e plano de aula.
Subtítulo do Trabalho, Se Houver

Governador Valadares
2014

magna sueli martins

avaliação em plano de aula
Subtítulo do Trabalho, Se Houver

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Atividades Interdiciplinar

Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidtte, Suhellen lee

Governador Valadares
2014
SUMÁRIO:

AVALIAÇÃO EM PLANO DE AULA.......................................................................4

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR; EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA PORTUGUESA.........................................................................................................7

DESENVOLVIMENTO..............................................................................................8

REFERÊNCIAS......................................................................................................13

Avaliação e o plano de aula.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem, é realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação curricular. A avaliação não deve priorizar apenas o resultado ou o processo, mas deve como prática de investigação, interrogar a relação ensino aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma forma dialógica.
O erro, passa a ser considerado como pista que indica como o educando está relacionando os conhecimentos que já possui com os novos conhecimentos que vão sendo adquiridos, admitindo uma melhor compreensão dos conhecimentos solidificados, interação necessária em um processo de construção e de reconstrução. O erro, neste caso deixa de representar a ausência de conhecimento adequado. Toda resposta ao processo de