Plano de aula

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ROTINA 01/10/2012

• Recepção

• História Cantada e Ginástiquinha

• Roda de Músicas

• Chamadinha e Calendário

• Contagem Meninos e meninas

• Café
• Rodade Conversa: Meios de transportes – Eixo: Linguagem e escrita

Objetivo: Conhecer os meios de transportes e saber diferenciá-los.

Desenvolvimento: Em roda, conversar com os alunos sobre meiosde transportes. Também verificar o grau de conhecimento dos pequenos sobre o assunto com perguntas como: O que são meios de transportes? Quais os meios de transportes que vocês conhecem? Em qual meiode transporte vocês vêm para a escola?
Refletir juntamente com a turma sobre como era feito o transporte antigamente? Como as pessoas se deslocavam? Os animais serviam de transporte? Também levantaro que há em comum entre vários meios de transporte observando figuras de trem, avião, navio, carro, caminhão, ônibus e moto. Fazer um gráfico juntamente com a turma.

• Atividade: Pintura nopapel de seda – Eixo: Artes visuais
Objetivo: Desenvolver a imaginação, criatividade e a coordenação motora fina.
Desenvolvimento: Distribuir para as crianças uma folha de papel de seda e ummolde do desenho vazado. Pedir a eles que utilizando o cotonete pintem na folha de seda molhando o cotonete no álcool.
• Almoço
• Escovação dos dentes

• Sono

• Lanche

•Atividade: Mamãe, posso ir? Eixo: Movimento e Matemática

Local: Pátio.

Material: Nenhum.

Objetivo: Coordenação motora ampla, sequencia numérica, socialização.

Desenvolvimento: Oeducador é quem deverá ser a mãe ou o pai. O educador coloca-se num certo ponto ― de chegada ― com os olhos fechados, dando as costas para os demais participantes, distanciados alguns metros, emcoluna. Ocorre então o diálogo:

― Mamãe (ou papai), posso ir?

― Pode.

― Quantos passos?

― Dois, de canguru.

A criança dá dois passos pulando como um canguru. A brincadeira...
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