Plano de aula

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Plano de aula (Função Modular)


Escola: Instituto de Aplicação - UERJ Turno: Manhã
Professor: LILIANE RODRGUES
Horário: 08:00 ás08:50
Série: 1ºANO- ENSINO MÉDIO Turma: 1001

TEMPO: 50 MINUTOS

Tema:

* Construindo gráficos de funções modulares com software GEOGEBRA.Objetivos:

* Espera-se que ao final desta aula o aluno saiba construir e interpretar gráficos de funções modulares com a ajuda do GEOGEBRA.

Conteúdos:
* noções básicas sobre o softwareGEOGEBRA.
* Gráficos de funções modulares
* Reflexão
* Translação vertical
* Translação horizontal

Recursos:
* Quadro e giz.
* Lista de exercícios aplicados.
*Computador (software GEOGEBRA)

Procedimentos:

* Introdução
* Apresentar o programa Geogebra, explicar aos alunos como usá-lo.

Tempo: 15 minutos

* Desenvolvimento* Construir um gráfico de função modular no quadro primeiro.
* Explicar que para construir o gráfico no GEOGEBRA é só inserir a função na caixinha , lembrando que o programa não reconhecef(x)=|x|, mas sim f(x)=abs(x)
* Construir um gráfico de uma f(x)=|x| a partir de uma g(x)=x usando o conceito de reflexão tudo isso no Geogebra.
* Falar de Translaçãovertical e Horizontal, arrastando os gráficos das funções no geogebra.
* (Tempo- 30 minutos)
* Conclusão
* Dizer que o GEOGEBRA é um software livre, e passar oendereço onde baixar:
* http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm
* Passar uma atividade no geogebra para os alunos praticarem em casa.
* Tempo – 5 minutos

Vantagens pedagógicas como uso do Geogebra:

* Como já foi dito, o Geogebra é um software livre e de fácil acesso.

* Acredito também que software Geogebra, permitem “despertar” nos alunos a curiosidade e o...
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