Plano de aula

INSTITUTO EDUCACIONAL LEÔNDIDAS BRASILEIRO
PROFESSOR: Pedro Eduardo Sousa Melo
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
PERÍODO: 14/07/2014 a 30/08/2014

Plano de Trabalho Docente – PTD

Tema Gerador: 1. Proporcionalidade 2. Razões e porcentagem

Objetivo: 1.Conhecer as proporções matemáticas e a relação entre as suas grandezas. 2. Construir ou ampliar as noções e o domínio de porcentagem, a partir de sua utilização no contexto social e histórico nas situações do cotidiano, do trabalho, das ciências...

Conteúdo: 1. Grandeza e proporções, escalas, plantas e mapas. 2. Representação e cálculos de porcentagem

Tempo de duração: 10 semanas

Ano: 7º. B

Materiais necessários: Livro didático, folhas pautadas, jornais, revistas e régua.

Sequência didática: 1. Proporcionalidade: Inicialmente, apresentar-se-á aos alunos formas de grandezas diretamente proporcionais usando tabelas relacionadas a problemas de matemática. Neste momento ainda não serão usados termos específicos do assunto. Posteriormente, se apresentará aos alunos também tabelas de exemplos do cotidiano, mas com resultados desta vez opostos aos anteriores. Percebendo que os alunos já aprenderam a noção intuitiva sobre razão direta e inversa, inserir-se-á gráficos nos exemplos para que eles possam identificar e expressar valores no gráfico.
2. Razões e porcentagem: Primeiramente, se pesquisará e entrará em contato com materiais de mídia (jornais e revistas) relacionando este material com o assunto sobre porcentagem, enfatizando aqueles que se referem ao dinheiro. Pedir pequenos cálculos percentuais mentalmente e relacioná-los ao valor monetário. Usar a partição de figuras geométricas para visualizar esses valores e representar em desenho as porcentagens relacionando-as com frações decimais (faixa e círculo) e centesimal (quadriculado). Calcular descontos em preços. Registrar valores em reais gastos na compra de objetos. Calcular o total de gastos e avaliar a economia