Plano de aula

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  • Publicado : 5 de dezembro de 2012
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Conhecendo as cores primárias
As cores são numerosas e variadas. Você já percebeu as cores que estão a sua volta? Quando observamos a natureza, percebemos os mais variados desenhos e cores. Comoela é bela e colorida! É infinita a variedade de cores que a natureza nos apresenta. Todas essas cores derivam de três outras: Amarelo, vermelho, e azul, denominadas primárias.

Objetivo(s)Deseja-se que o aluno seja capaz de:
* Reconhecer as cores primárias;
* Identificar as linhas vertical e horizontal;
* Tomar conhecimento de algumas obras do artista plástico Piet Mondrian.Conteúdo
* Cores
* Esquema corporal
* Linhas
* Leitura de composição plástica
* Composição bidimensional (colagem, pintura)

Procedimentos:
Conversar com os alunos sobre as coresprimárias e as composição das linhas, relacionando-as com natureza.
Perguntar aos alunos:
1. Quais são as cores primárias?
2. Onde encontramos as ores primárias na natureza?
3. Quandoficamos completamente deitados, estamos em que posição?
4. E quando ficamos em pé, estamos em que posição?
Dizer o nome de uma cor primária e pedir que os alunos procurem na sala um objeto quecontem essa cor. Ao encontrarem, solicitar que coloquem a mão sobre o objeto ou falem o nome dele.
Mostrar imagens de obras de Mondrian. Comentar que o artista, depois de muitas experiências, preferiuusar as cores primárias e o mínimo de linhas em suas obras.
Chamar a atenção dos alunos para linhas que o artista usou e explorar as posições vertical e horizontal. Para tanto, fazer a brincadeira“morto – vivo’’, trocando as palavras de ordem por “vertical – horizontal’’.
Distribuir tiras de papel, na cor preta, e pedir aos alunos que as coloquem em uma folha de papel, utilizando as posiçõesexploradas anteriormente.
Propor aos alunos (inspirados na obra de Mondrian) que preencham algumas parte da composição, pintando-as com as cores primárias.

Materiais utilizados:
* Papel...
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