Plano de aula

PROJETO DE MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Boliche
ÂMBITO: Conhecimento de Mundo
EIXO: Matemática
OBJETIVO
Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
CONTEÚDO
Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
JUSTIFICATIVA
“As noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais et.) são construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pelo intercambio com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades que podem ser compartilhadas.
(...) À medida que crescem, (...) as crianças conseguem formular questões mais elaboradas, aprendem a trabalhar diante de um problema, desenvolvem estratégias, criam ou mudam regra de jogos, revisam o que fizeram e discutem entre pares as diferentes propostas.” (RCNEI, p. 213, 1998)
METODOLOGIA:
- Organizar as crianças em roda;
- Perguntar se já conhecem o jogo “Boliche”, o que pensam sobre o mesmo e explicar suas regras;
- Comunicar ao grupo que esta proposta foi pensada para ser realizada com o mesmo;
- Montar a estrutura do jogo organizando as garrafas em 04 fileiras (fileira com 4, 3, 2, e 1 garrafa (s)), marcar com uma fita adesiva uma faixa onde as crianças se posicionarão em dupla para iniciar o jogo;
- Convidar o grupo para realizar a atividade, sugerindo que atuem com muita animação ao longo da proposta;
- Uma criança irá jogar a bola em direção às garrafas, a outra contará quantas garrafas caíram e pegarão ao lado um número que corresponda a quantidade de garrafas derrubadas;
- Prosseguir com a atividade até que todas as crianças tenham participado, ou até que revelem desinteresse pela mesma;
RECURSOS:
- Garrafas pet;
-Números coloridos;
-Fita adesiva colorida;
- Bola plástica;
- Caixa de papelão;
AVALIAÇÃO
Será processual, pois terá a função de mapear e acompanhar o