Plano de aula

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Plano de Aula

Aluna: Ana Lucia de Moraes – RA. 2040822503 – 2º semestre/2010

Série : 3º ou 4 º série

Nº de alunos: 25 (vinte e cinco)

Tema da Aula : Carta e Bilhete

Tempo previsto : 06aulas

Organização da sala: carteiras no formato de “U” podendo ser trabalhado em duplas ou grupos , sala com lousa e giz e cartazes com temas trabalhados em sala. Os alunos tem acesso a livros erevistas em sala.

Objetivos:
• Contribuir para que as crianças escrevam em situações comunicativas reais;

• Ensinar a produzir um texto relativamente simples, mas com função socialbastante explicita;

• Criar contextos que dêem sentido à escrita de bilhetes;

• Favorecer a aprendizagem das características típicas dos bilhetes;

• Acompanhar as crianças enquantoescrevem e ajudá-las quando necessário;

• Responder perguntas sobre como proceder na escrita

• Despertar o gosto pela escrita;

Conteúdos:
• Produção oral e escrita;

• Meiosde comunicação formal e informal;

• Leitura de diferentes tipos de bilhete;

• Análise dos bilhetes;

• Participação de situações de comunicação oral;

• Escrita de bilhetesindividual e coletivo;

Desenvolvimento:
• Comece conversando com seus alunos sobre a forma como as pessoas se correspondiam antigamente para saber notícias de outra pessoa explicando que, erao único meio de comunicação entre pessoas que moravam distantes umas das outras, e que hoje podemos nos comunicar de várias formas, como e-mail, telefone fixo, celular, e internet;

• Emseguida, explique que uma forma de correspondência simples entre as pessoas que se encontram no mesmo local, é o bilhete e elabore coletivamente e envie um bilhete para os pais perguntando se alguém dafamília tem uma carta ou bilhete antigo para colaborar com a aula;

• Faça junto aos alunos a leitura da resposta do bilhete ou carta que veio de casa, para conhecerem o vocabulário e o contexto de...
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