Plano de aula

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  • Publicado : 19 de outubro de 2012
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INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO E PESQUISA
FACULDADE ITOP

CURSO: PEDAGOGIA


ACADEMICAS: ADRIELE ALVES BRASIL, CLAÚDIA MELGAÇO DOS SANTOS, IVANETE ROSA COSTA,ROSIMARY DE CARVALHO COSTA.

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

PROFESSORA: ESPECIALISTA² ILDA NETA



Palmas TO, Outubro de 2011.Introdução:
Não há dúvida que as crianças sentem a necessidade de se movimentar. Elas vivem e demonstram seus estados afetivos com o corpo inteiro: se estão alegres, pulam, correm e brincamruidosamente. Se estiverem tímidas ou tristes, encolhem-se e sua expressão corporal é reveladora do que sentem. Henri Wallon nos lembra que a criança pequena utiliza seus gestos emovimentos para apoiar seu pensamento, como se este se projetasse em suas posturas. O movimento é uma linguagem, que comunica estados, sensações, idéias: o corpo fala. Assim, éimportante que na Educação Infantil o professor possa organizar situações e atividades em que as crianças possam conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do própriocorpo.









Plano de aula
Turma: 0 a 2anos de idade
Disciplina:
 Língua Português
Objetivos: Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo.
 Comunicar, através do movimento, emoções e estados afetivos.
Acolhida:
 Conversa Informal
Primeiro momento; receber as crianças com carinho.
 Segundo momento: acalmar as crianças com uma conversa formal, perguntando como elas estão, quem esta chupando a chupeta(vamos guarda a chupeta) quem tomou banho hoje.
 Terceiro momento: organizar uma rodinha, contar a musiquinha o sapo não lava o pé, fazer com que elas si interage e participe...
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