Plano de aula

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http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/desafios-corporais-bebes-681023.shtml

Justificativa

Nós estamos rodeados de formas geométricas. Lápis, caixas de cereais, nuvens e garrafasde água são exemplos de formas geométricas tri-dimencionais que propiciam não somente o conhecimento de formas geométricas como desenvolvem nas crianças capacidades relativas a construção comproporcionalidade representações mais aproximadas das imagens desejadas, auxiliando-as a desenvolver seu pensamento antecipatório, a iniciativa e a solução de problemas no âmbito das relações entre espaço eobjeto.
Objetivo

Fazer com que aas crianças  de 04 a 6 anos reconheçam alguns sólidos geométricos e compreendam suas propriedades
Conteúdo: Sólidos Geométricos
Material necessário: Computador,Slides, Papel metro, caixas de papelão de diferentes formas e tamanhos, objetos que imitem figuras geométricas.

Tempo estimado: 3 aulas
1ª Etapa:
Explicar os alunos sobre o que são sólidosgeométricos, levantando informações sobre os mesmos através da apresentação de slides com os sólidos e figuras que os representem .O professor deve mostrar imagens de objetos do dia-a-dia que representemos sólidos geométricos. E fazer perguntas : Você conhece outras coisas na sua casa que representam esses sólidos? O que? E na escola?
Neste dia, o professor deve solicitar ( colocar na agenda)que osalunos, juntos com seus pais procurem materiais diversos e levem para a próxima aula
2ª Etapa:
Utilizado caixas e objetos levados pelos alunos o professor deve fazer as seguintes perguntas:
Ondevocê encontrou? Para que é utilizado?  Quantos lados tem cada uma? Alguma delas tem lados iguais? Quais são mais parecidas entre si? Por quê? Quais são as mais adequadas para empilhar?

3ª Etapa:
Pedirque as crianças formem grupos de quatro. Já com as caixas e objetos na mão as crianças devem ser instigadas a construir uma torre bem alta com o material que lhe foi direcionado. O professor...
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