Plano de aula cordados

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E ZOOLOGIA
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS








PLANO DE AULA VISITAÇÃO AO ZOOLÓGICO



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ALUNOS












Uberlândia
2013


UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E ZOOLOGIACURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE A DISTÂNCIA
















PLANO DE AULA VISITAÇÃO AO ZOOLÓGICO







Prática Pedagógica como Componente Curricular (PPCC), apresentada na disciplina de Zoologia de Cordados. Prof. Arno Blankstein.






CÍNTIA KARINA ELIZANDRO
CLÁUDIA PACHECO PEDROAraranguá
2012
DISCIPLINA: Biologia.
PROFESSORES (as): Cíntia Karina Elizandro
Cláudia Pacheco Pedro.
SÉRIE: 2ª série do Ensino Médio.
CARGA HORÁRIA: 180 minutos (visitação)

PLANO DE AULA
VISITA AO ZOOLÓGICO

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OBJETIVO GERAL:
- Proporcionar a compreensão sobre os aspectos da morfologia e ecologia de diferentes grupos da fauna e estimular a reflexão sobre osanimais em zoológico por meio de uma visita orientada ao Zoológico da Santur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, em Balneário Camboriú – SC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar aspectos morfológicos dos grupos das aves, répteis, mamíferos e peixes, por meio de pesquisa e observação de animais;
- Reconhecer a importância ecológica de diferentes espécies da fauna;
- Pesquisar e transmitirinformações sobre a fauna, colaborando com a construção do conhecimento coletivo;
- Aprender a respeitar o meio ambiente, por meio de contato e postura apropriada perante os animais;
- Debater sobre a questão dos animais em zoológicos, seu bem-estar e a importância para a educação formal ou informal.

CONTEÚDO
Características morfológicas externas e ecologia das seguintes espécies:

Peixes
-Tambaqui (Colossoma macropomum);
Répteis
- Jacaré-do-papo-amarelo (Caiman latirostris);
- Cobra-coral-verdadeira (Micrucurus corallinus);
- Jabuti-amarelo (Geochelone denticulata);
- Teiú (Tupinambis merianae);
Aves
- Arara-azul (Anodorhynchus hyacinthinus);
- Flamingo (Phoenicopterus chilensis);
- Pica-pau-rei (Dryocopus lineatus);
Mamíferos
- Lobo-guará (Chrycosyon brachyurus);
- Anta(Tapirus terrestris);
- Macaco-aranha-de-testa-branca (Ateles marginatus);
- Capivara (Hidrochaeris hidrochaeris).

As professoras terão um roteiro previamente elaborado para aprofundamento das questões referentes a cada espécie.
Observação: este texto será o postado juntamente a esse plano de aula no ambiente virtual de ensino-aprendizagem (AVEA).

METODOLOGIA:
Visitação ao Zoológico daSantur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, em Balneário Camboriú – SC.
Num primeiro momento, numa aula com um mês de antecedência ao evento, os alunos serão orientados sobre a execução das atividades, que envolverão a visitação ao zoológico:
Preparando-se para essa visitação, os alunos irão formar duplas para realização de uma pesquisa sobre uma espécie da lista elaborada pelasprofessoras (consultar o item “conteúdo” deste plano de aula). Cada dupla pesquisará sobre um animal que será sorteado pelas professoras. Essa pesquisa deverá contemplar aspectos morfológicos e ecológicos, além de curiosidades acerca da espécie. Os alunos serão informados que essa pesquisa vai servir como base para que durante a visitação ao zoológico cada um dos grupos assuma o papel de “guia” sobre aespécie trabalhada por eles, transmitindo as informações que coletaram na pesquisa e fazendo um comparativo com o animal “ao vivo”. Os grupos terão um tempo máximo de 10 minutos para sua explanação, que poderá ser corrigida ou complementada pelas professoras conforme a necessidade. O material escrito da pesquisa será entregue no dia da visitação. As professoras informarão que todas as atividades...
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