plano anual de matematica EJA

PLANEJAMENTO DE MATEMÁTICA

I – IDENTIFICAÇÃO

Escola Estadual Lobo D´Almada
Disciplina: Matemática Série/Ano: 7ª, 8ª e 9º Ano: 2014
Educação de Jovens e Adultos - EJA
Professora: Anna Paula Marques Travassos de Melo

II – OBJETIVO GERAL

Conceitos Matemáticos:

Nomeiem, identifiquem e definem os conceitos.
Reconheçam os diversos significados e interpretações dos conceitos.
Identifiquem as propriedades.
Apliquem os diversos conceitos em outras situações variadas.
Busque interdependência entre os conceitos.

Procedimentos Matemáticos:

Utilizem as mais variadas formas para representar situações matemáticas.
Interpretem e utilizem diferentes linguagens: numérica, geométrica, gráfica e algébrica.
Utilizem vocabulário matemático e notações para representar idéias e descrever relações.
Estimem e comparem resultados.
Estimem e comparem medidas.
Utilizem maneira correta os instrumentos de medidas habituais.

Atitudes:

Reconheçam e valorizem os conhecimentos matemáticos para representar, comunicar ou resolver diferentes situações da vida cotidiana.
Tenham confiança nas próprias capacidades para enfrentar problemas matemáticos.
Tenham curiosidade e interesse para resolver situações matemáticas.
Sejam perseverantes na busca de soluções.
Sejam sensíveis e adquiram gosto pela apresentação ordenada e clara dos trabalhos.
Sejam flexíveis e disponíveis para as diferentes estratégias de resolução de problemas.
Sejam críticos dos próprios trabalhos e dos seus colegas.

Raciocínios:

Realizem especulações.
Analisem situações matemáticas e sintetizem fatos já analisados.
Formalizem conhecimentos, por meio de evoluções dos códigos de linguagem criados, ou construídos, como um processo final na aquisição, ou construção, de um conhecimento.

III – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Realizar aulas expositivas baseadas nos textos adotados.
Propor a resolução dos exercícios