estagio etapa 6°

UNIVERSIDADE DE UBERABA
UNIUBE-EAD-EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE HISTÓRIA

RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO

PRÁTICA DE ENSINO

Teófilo Otoni
2011

RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO
RA: 1068736

PRÁTICA DE ENSINO
Plano de
Ensino do professor ou do Projeto Político-Pedagógico da escola ATIVIDADE 3 ( 25horas)

Teófilo Otoni
2011
Para finalizar as atividades da Prática de Ensino, da Etapa II, você deverá:

3.1 reunir e organizar os textos, roteiros de estudos que já lhe foram fornecidos durante este curso e que tratam de planejamento escolar e estejam relacionados a Projeto Político-Pedagógico.
O material usado foi o livro organização escolar onde fiz os estudos através de leituras começando pelo próprio tema projeto político-pedagógico, em sua construção, e os vários grupos formados como o conselho de classe, a associação de pais e mestres, e o grêmio estudantil, todos afim de melhorar o ensino. Sempre que se fala em PPP, e todos os outros projetos, vem o tema de ter práticas de ensino que não deem margem a exclusão, trabalhar segundo a realidade dos alunos, romper com o projeto neoliberal e que para melhorar a qualidade é necessário planejamento. Logo após foi estudado a organização do tempo e dos ambientes de aprendizagem, onde fala dos tipos de organização que podem ser em anos e ciclos, e os locais de ensino que não precisam ser necessariamente dentro da sala de aula. Então veio os ensino por competência, por projetos, e por objetivos. Fala também das críticas feitas ao ensino no Brasil, que antigamente era melhor, porém os tempos mudaram, veio novas tecnologias e o ensino também tem que mudar. Foi trabalhado temas relativos ao PPP em sala de aula porém apesar das informações dadas, para quem não tem envolvimento direto com a escola ou seja ainda não é professor, ainda não está tão claro como se faz a elaboração concreta do PPP, as causas e objetivos sim ficaram claro.

3.2