Planejamento

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA
1°, 2° SEMESTRES NOTURNO LICENCIATURA- MATEMÁTICA
Marcelo Renato Moraes de Souza 5667143191
Fabiano Ferro Prata 5212934233
Jeferson da Silva 5217980118
Celso Soares Amacena3729721041
Carlos Oliveira de Almeida 4200057557



Didática

SANTO ANDRÉ
2012

Alunos Ra

Marcelo Renato Moraes de Souza5667143191
Fabiano Ferro Prata 5212934233
Jeferson da Silva 5217980118
Celso Soares Amacena 3729721041
Carlos Oliveira de Almeida4200057557

Didática

Este trabalho é apresentado à disciplina de Didática curso Matemática, da Universidade Anhanguera, santo andré, para avaliação da orientadora: Cenira

Santo André
2012


Planejamento de Aula
a- Público Alvo,
EESF Escola Municipal de Ensino fundamental Alan Kardec
Alunos da5°série turma; A Disciplina; Matemática
b- Perfil da Turma,
Alunos de comunidade carente, sala com 30 alunos, com poucos recursos, pais pouco participativos
c- Tema da Aula;
Cálculo de áreas e perímetros de figuras planas.
d- Justificativa;
Identificar relações entre áreas de figuras geométricas por meio da composição e decomposição de figuras.
Compreenderas fórmulas de cálculo de área de acordo com as figuras planas
Resolver problemas envolvendo áreas e perímetros de figuras planas;

e- Objetivos da aula a ser planejada,
Os objetivos da aula planejada são: - estabelecer critérios de classificação; reconhecer elementos geométricos que podem caracterizar uma figura; resolver problemas geométricos pela experimentação; usar oraciocínio dedutivo para resolver problemas de natureza geométrica. - comparar perímetros e áreas; resolver situação-problema a partir da leitura atenta do enunciado; desenvolver raciocínio lógico-dedutivo em problemas geométricos

f- Conteúdo previsto;
objetivo é trabalhar a composição e a decomposição de figuras planas para o cálculo de área e perímetros de figuras planas.

g-Procedimentos de ensino;
Socializados, trabalhos em grupo; situações problemas.
h- Recursos de ensino ;
Sala ampla, organizada e arejada, carteirascom porta matcerial, cadeiras, adequadas ao tamanho e idade dos aluno, livros, filmes , computadores,etc...

i- Avaliação;
Trabalho em grupo, presença participativa e prova
j- Recursos Materiais;
quadrados, retângulos, trapézios, hexágonos elosangos de papel colorido;papel milimetrado; régua; quadro e pincel e o quadro branco.

k- Referencias bibliográficas,
HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática 2008
Matemática Não é Problema; Daniela Jarandilha, Leila Splendore – 3° Ed- São Paulo; Cortez 2008
Fainguelent, EK – Educação Matemática;Representação e Construção Geometrica - 8° Ed- São Paulo- Ed ,Moderna; 2010



Plano de aula
Disciplina ; Didática curso , Matemática Licenciatura Serie ; 1° e 2° semestres
Alunos Ra
Marcelo Renato Moraes de Souza...
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