Planejamento Semanal

Planejamento Semanal
Período: 23/04 á 28/04
Turma: 2º anos A e B
Professora(as): Deborah e Angelica.

Disciplina: PORTUGUÊS
AULA: 01 E 02
Conteúdo: S e SS – manuseio do dicionário.
Recursos: quadro, caderno, apostila e dicionário.
Metodologia: Copiar no caderno as regras do S e SS, resolução dos exercícios propostos e aprendendo a manusear o dicionário.
De olho na dica Regrinhas do S e SS.
As palavras com S inicial possuem sonorização FORTE: sapo, selo, sino.
As palavras com SS possuem sonorização FORTE e deve ser usado entre duas vogais: Osso, pássaro, tosse, assado.
As palavras com S no meio possuem sonorização de Z ou Fraca.
Na separação de silabas o S-S fica sempre em silabas separadas. Os-so, pás-sa-ro, tos-se.

Exercícios para fixar o aprendizado:
1- Complete as palavras com S ou SS:
PÁ…ARO ANIVER…ÁRIO CAN…ADO A…OBIO
…O…EGAR EM…OPADO …AL…ICHA …ERENATA
RECUR…O …INAL GIRA…OL VA…OURA

2- Pinte somente a alternativa cujo todas as palavras estejam com a escrita correta: a- aniverssario – assombrar - sapo- cheiroso b- casamento - professor - vassoura – ssino c- girassol – serpente – bastão – assobio.
3- Encontre no dicionário 5 palavras com a letra S inicial e escreva-as:
4- Apostila página 29 exercício 05 “quadro de palavras”, cruzadinha do S e SS.
5- Ditado Ilustrado:
Vassoura, bastão, pássaro, sofá, travesseiro.
Para casa  Apostila página: 23 e 24 exercícios do 01 ao 08. (mandar caderno)
AULA: 03 E 04
Conteúdo: til (~), revisão do R-RR, S-SS
Recursos: quadro, caderno, apostila.
Metodologia: Realizar exercícios da apostila e exercícios para fixação do conteúdo no caderno.
Apostila páginas: 35 e 36 emprego do til (~)
Apostila páginas: 37(1 ao 4), 38 e 39(1ao8)
Caderno:
1- Acentue com o til (~) as palavras abaixo, em seguida, escolha 3 palavras e forme uma frase:
Não, maçã,