Planejamento Redação 6 Ano

TEMA GERADOR

OBJETIVO
ASPECTO COGNITIVO E SÓCIO-FORMATIVO (Habilidades)

CONHECIMENTO ESPECÍFICO DA ÁREA
(Saberes Necessários //Conteúdos)
METODOLOGIA
(procedimentos, materiais didáticos e recursos pedagógicos)
ACOMPANHAMENTO DO PERCURSO DA APRENDIZAGEM
(procedimentos de avaliação do aluno)
1º bimestre:

Compreensão e Produção de Textos.

Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação e recepção;
Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros.
Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos.
Reconhecer o objetivo comunicativo (finalidade ou função sociocomunicativa) de um gênero textual.
Identificar o destinatário previsto para um texto.
Ler, escrever e debater de forma ampla no qual o discente coloque seu ponto de vista mediante diversidade cultural social. Valorizando as antigas culturas e respeitando as demais existentes em nossa sociedade

O que é leitura?
Processo da leitura
Elementos da Comunicação
Texto Descritivo
Produção de Resumos.
Interpretação de textos e imagens.
Aula expositiva participativa, com atividades textuais em grupos e individuais.
Exibição de imagens relacionadas ao conteúdo para treinamento e exemplificação.

Processual com atividades individuais em casa, e em sala, individuais e em grupo, sempre analisando de forma ampla o processo de aprendizagem.

2ºbimestre: Primeiras Civilizações da África e Ásia

3ºbimestre: Primeiras Civilizações, Oriente Médio e Grécia

4ºbimestre: Roma