Pinoquio as avesas

Instituto de Cincias Humanas Curso de Psicologia PINQUIO S AVESSAS REFLEXES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA DA RELAO ENSINO-APRENDIZAGEM Vanessa Alessandra Silva G. RA C0984H-4 Pamela Natasha de Jesus Koller RA C08888-9 Janaina Aparecida de Almeida RA A30070-8 Campinas/SP 2014 UNIP Universidade Paulista Instituto de Cincias Humanas Curso de Psicologia PINQUIO S AVESSAS REFLEXES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA DA RELAO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho apresentado disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem do 2 semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista UNIP. Orientao Prof Dr Elisana M. Machado de Souza. Campinas/SP 2014 SUMRIO Apresentao...............................................................................................4 Pinquio s avessas uma sntese......................................................5Articulao com as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista da relao ensino-aprendizagem..............................................6 Consideraes finais.............................................................................14Referncias..................................................................................................15  Apresentao O presente trabalho teve como objetivo analisar a abordagem caracterizada pelo livro Pinquio as avessas, fazendo uma reflexo critica dentro das teorias humanista, comportamental e tradicional. O presente trabalho apresenta os conceitos usados nas definies das teorias de ensino. As trs teorias abordadas so modelos pedaggicos e cada uma delas com metodologias de ensino diferentes uma das outras. I Pinquio s avessas uma sntese O trabalho prope a analise do livro Pinquio as Avessas do autor Rubem Alves, onde so discutidas as abordagens tradicional, comportamental e humanista. O que nos faz