Pesquisa juridica

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ROTEIRO DE ESTUDO EM PESQUISA JURÍDICA Unidade II – A ciência 1. O conhecimento científico. 1.1. Senso comum Espontâneo; resultado de experiências cotidianas; herança dos antepassados; não sistematizado; não crítico; aparente (sol girar em torno da terra); fragmentário; particular(restrito a uma pequena mostra da realidade); frequentemente subjetivo( em função do sujeito); presa fácil deideologia(saber ilusório). Sem explicação do porque e como ocorrem os fenômenos. Senso comum _ bom senso 1.2. Conhecimento científico Conhecimento sistemático, crítico, preciso e objetivo segundo o qual são descobertas relações universais e necessárias entre fenômenos, permitindo agir sobre a natureza de forma mais segura. Cada ciência é particular(campo delimitado e método próprio). Conclusões gerais,valem para todos os casos que se assemelham (observações feitas em alguns fenômenos se tornam leis); - preocupação do cientista descoberta das regularidades existentes em determinados fatos. Busca a objetividade (em função do objeto). Dispõe de linguagem rigorosa, técnica precisa. Utiliza-se da matemática para transformar qualidades em quantidades (uso de instrumentos de medidas). Não é a únicaexplicação da realidade, pois não é absolutamente certa e infalível éconhecimento construído (verdades provisórias). 1.3. Ciência e poder Maior previsibilidade dos fenômenos e maior poder de transformação da natureza. (união de ciência com a técnica = tecnologia) Revol. Industrial e desenvolvimento no séc. XX O conhecimento pode estar contra o homem? Necessidade do trabalho do cientista e do técnicoestar acompanhado do de caráter moral e político — os fins a que se destinam os meios utilizados pelo homem servem ao crescimento espiritual ou o degradam, servem a liberdade ou às formas de dominação. Existe saber pelo saber? 2. classificação da ciência. Ciências naturaisCiências humanas/ ciências sociais3. A evolução histórica da ciência. Platão — o saber contemplativo.

A ciência aristotélica— Pressupostos metafísicos. A ciência medieval — desligada da técnica e do empirismo! Roger Bacon (praticista)! Alquimia! os árabes. Escolástica e seu declínio (excessivamente dogmática) Pensamento moderno — Racionalismo! antropocentrismo! - saber ativo ~ saber contemplativo. 4. O método científico 4.1 Conceito: Caminho que se segue mediante uma série de operações e regras aptas para se alcançarum resultado que se tem em vista. Também denominado de “A Teoria da Investigação” (Mário Bunge). 4.2 Etapas (conforme Bunge): Etapa 1 – Descobrimento do problema ou lacuna num conjunto de conhecimentos. Etapa2 – Colocação precisa do problema Etapa3 – Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema. Etapa 4 – tentativa de solução do problema com auxílio dos meios identificados.Etapa 5 – Invenção de novas idéias (hipóteses, teorias ou técnicas ou produção de novos dados empíricos que possibilitem uma solução razoável ao problema). Etapa 6 – obtenção de uma solução próxima ou exata para o problema. Etapa 7 – investigação das conseqüências das soluções obtidas. Etapa 8 – prova (comprovação) da solução. Etapa 9 – correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dadosempregados na obtenção da solução incorreta. 5. Tipos de métodos (Processos metodológicos) 5.1 Mais aplicados nas ciências de maneira geral: a) Analítico – examina os componentes de um todo para conhecer as causas e a natureza de um problema. b) Indutivo – consiste em observação rigorosa de fatos particulares para se chegar a conclusões gerais. c) Dedutivo – admite para casos particulares verdades tidascomo gerais. d) Cartesiano – baseia-se na evidência, análise, síntese e enumeração de fatos necessários e suficientes. e) Estatístico – consiste em um conjunto de técnicas e procedimentos que se apóiam em probabilidades. f) Econométrico – envolve a estatística, a matemática e a teoria econômica.

g) Sistêmico – é uma forma de organizar o raciocínio de uma investigação tendo por base um sistema...
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