Pedagogia

Introdução

A informação é um elemento presente no cotidiano de todos nós desde que o homem aprendeu a escrever. Gutenberg deu um bom incentivo para esse crescimento quando inventou a imprensa. Telégrafo, rádio, telefone, gravador, televisão, todas essas tecnologias contribuíram para tornar a transmissão da informação mais rápida e abrangente, mas é o computador que, desde a sua criação, vem tomando conta da cena quando o assunto é informação. As razões para isso são várias e podem ser resumidas no fato do computador ser um ótimo processador de símbolos (tais como letras e números), elementos essenciais para a representação da informação. Além dessa "vocação" para processador de informações, o computador tem uma excelente "memória", capaz de guardar detalhes de um volume praticamente ilimitado de informações.
Com essas duas capacidades, de processamento e de armazenamento de informações, fica fácil entender por que os computadores são tão usados nos processos administrativos das grandes empresas e instituições governamentais, e também nas atividades tradicionais de pesquisa. Não bastasse isso, o computador de uso pessoal vem invadindo o espaço antes reservado às tecnologias de comunicação, fazendo-se passar ora por telefone, ora por secretária eletrônica, ora por televisão, ora por videocassete, ora por tudo isso ao mesmo tempo, revelando-se um perfeito camaleão tecnológico. E por causa dos preços cada vez menores, deixou de ser um artigo de luxo para tornar-se um item de consumo, aparecendo regularmente nas prateleiras e até mesmo liquidações de supermercados.
Sintoma claro dessa transformação é a atual preocupação dos fabricantes de microcomputadores com o projeto visual do gabinete e a oferta de cores diferentes do tradicional "bege-desbotado". O resultado disso tudo é que o mundo parece ter "encolhido". Hoje você fica sabendo, quase que instantaneamente, aquilo que