Pedagogia

PROPOSTA PEDAGÓGICAS E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Aline Martins Mendes
Professor- Aline Bittencourt Domingos
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (PED 0356) – Prática do Módulo V
22/03/2012

RESUMO

Atualmente a educação infantil vem sendo repensada e temos diversas leis que a contemplam e documentos que embasam o trabalho pedagógico,por isso as propostas pedagógicas e o currículo tem fundamental importância no espaço educativo e se tornaram ferramentas indispensáveis para os educadores reflexivos e que buscam tornar seus educandos autônomos e críticos e agentes de transformação da sua realidade social, sendo assim que no processo de aprendizagem os educandos se entendam como participativos.

Palavras-chave: Currículo.Educação.Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

O tema referente as propostas pedagógicas e curriculares na educação infantil tem sido abordado e discutido atualmente numa busca constante de critérios e melhoria no processo de ensino aprendizagem na educação infantil, já que o mesmo no início de sua história era visto como uma proposta assistencialista, cuidar das crianças para na maioria das vezes as mães poderem trabalhar. Este pensamento vem mudando a cada ano e as novas legislações já contemplam este segmento em nível educacional.
A escola é o espaço institucional onde a criança se desenvolve em seus diferentes aspectos cognitivos e amplia sua aprendizagem e as instituições de educação infantil tem como sua principal função o desenvolvimento integral da criança.Função das propostas pedagógicas e do currículo seria a de nortear e proporcionar um processo educativo reflexivo, onde o educador busque para os seus educandos um espaço para que se expressem e se tornem autônomos, e agentes no processo da sua aprendizagem.
Percebe-se que o estímulo acontece nas mais diferentes áreas do ensino escolarizado, sendo que quando as crianças interagem e vivenciam