Pedagogia

Resumo:
A religião crista, nessa época, dizia que os homens e mulheres deviam horar a Deus pelo saber e pela beleza. Essa ideia foi passada principalmente pelos clérigos. As Igrejas do século XIII eram como se fossem as escolas da época, lá eles aprendiam coisas e criavam obras de arte. Existia uma sala especial para a escrita nos monastérios chamada scriptorium (do latim scribe, “escrever”); onde os monges redigiam e ilustravam os livros de devoção. Era possível afirmar que a arte estava em uma transição naquela época entre a arte “mecânica” e uma criação de saber e beleza, que já era algo próximo do que se entenderia por arte mais pra frente. Nessa época era possível afirmar também que a arte e a ciência se desvinculam da Igreja, não sendo mais vista somente em conventos e nas próprias Igrejas, mas sim nas ruas ou em lugares quem não estivessem vinculados a elas. Nota-se que nos séculos XII e XIII o reaparecimento comercial e urbano são dois fatores que fizeram surgir as universidades medievais. Mesmo sendo separados da Igreja, quando se fala em Idade Media, os principais exemplos de arte são monumentos religiosos, por ser o principal lugar onde se desenvolve a arte é na Igreja. A Idade Media foi o período grandioso para a música, onde ela foi muito desenvolvida. Mas o principal instrumento era a voz humana. Era interessante ver o que se ensinava naquela época, em um primeiro momento só era permitido as três artes “liberais” ou trivium (as “três vias”): gramatica, retorica e dialética. Depois de um tempo se permite ensinar as quatro superiores ou quadrivium (as “quatro vias”): aritmética, geometria, musica e astronomia. Apesar de já se ensinar essas matérias profanas, ou seja, não religiosas, a religião continuava ocupando um lugar importante nos ensinamentos da época, desenvolveu-se um saber cada vez mais profundo sobre Deus, denominado “teologia” (estudo de Deus). Não haviam escolas primarias como hoje, existiam algumas escolas e pouquíssimos professores,