Pedagogia

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 2.1. O QUE A PEDAGOGIA....................................................................................4 2.2. DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA.................................................................5 2.3. O QUE QUER DIZER TRABALHO PEDAGGICO.........................................5 HYPERLINK l _Toc172266853 4 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 6 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 7 INTRODUO O trabalho tem por objetivo compreenda a natureza e as especificidades da pedagogia e a sua importncia na sociedade atual, desenvolver um conceito ampliado do seu significado a partir de constatao de mudana paradigmtica em torno do significado da docncia. Parte-se do princpio de que, enquanto teoria da educao a pedagogia tem uma importncia incontestvel na orientao da prtica educativa. Considere-se tambm que sua constituio terica apresenta-se marcada por elevados nveis de complexidade e precariedade, quando compreendida como cincia de prtica e para a prtica. Assim o que se prope identificar a pedagogia como campo do conhecimento sobre e na educao. Alm de abordar as questes propostas O que a Pedagogia De que se ocupa a pedagogia O que quer dizer trabalho pedaggico DESENVOLVIMENTO 2.1. O QUE A PEDAGOGIA A pedagogia a cincia que tem por objetivo de estudo a educao, o processo de ensino e aprendizagem. A prtica educativa um fato social entre a prtica educativa e a sua teorizao elevou o saber pedaggico ao nvel cientfico, assim identificamos a pedagogia como campo do conhecimento sobre e na educao, pois no se trata apenas de teoria cientficas na medida em que envolve outras formas e tipos de conhecimentos sobre a educao, por teorizar e sistematizar as prticas educativas produzidas historicamente na articulao dos