Pedagogia

Atividade 4 p.101 A inclusão: É um processo ligado a todas as pessoas com referência na valorização educacional, independente de suas diferenças individuais. Por tanto inclusão significa o aluno está na escola participando, aprendendo e desenvolvendo suas potencialidades garantindo aprendizagem para uma boa interação social. É também identificar, superar as barreiras que impedem os alunos de adquirir conhecimentos acadêmicos, com acessibilidade, legislação, formação profissional e integração do sistema regular e especial para atender as diferenças em salas de aula. Qualidade para todas as pessoas com e sem deficiência dar direitos iguais a todos independente de cor, religião, sexo, idade, raça, deficiência. É proporcionar as mesmas condições de uma vida digna e justa. Um exemplo é a educação inclusiva, pois para mim não é o aluno com deficiência que deve se adaptar a escola, mas sim a escola que deve se adaptar para recebê-lo e proporcionar-lhes as mesmas condições que os outros, adaptando seu currículo, estrutura física. Propiciar aos professores da classe comum um suporte técnico, para que as crianças podem aprender juntas, embora tendo objetivos e processos diferentes. Qualificando os professores a estabelecer formas criativas de atuação com as crianças portadoras de deficiência para propiciar um atendimento integrado ao professor de classe comum. Justificar-se pela diversidade de pessoas e metodologias educacionais existentes em salas de aulas regulares, para interação social com crianças sem diagnósticos de necessidade especial. Todas as crianças têm direito a uma educação de qualidade, onde suas necessidades individuais possam ser atendidas e aonde elas possam desenvolver-se em um ambiente enriquecedor e estimulante do seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social. A escola inclusiva é aquela onde o modelo educativo subverte essa lógica e pretende em primeiro lugar, estabelecer ligações cognitivas entre os alunos e o