Pedagogia

Educação Escolar do Campo
Introdução Este artigotrata da analise do currículo na perspectiva da Educação do Campo na EscolaMunicipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Tiradentes localizada nomunicípio de Mari-Pb. A escolha por este objeto de estudo e ação educativa édecorrente da experiência que tivemos de participação no projeto de extensãointitulado: “Educação Popular do Campo em Assentamento de Reforma Agrária:trabalho e formação docente através de oficinas pedagógicas” (UFPB/CE/PRG),
INTRODUÇÃO

O projeto Jornal Escolar como instrumento de cidadania, traduz maior participação da comunidade escolar,onde despertará, principalmente na comunidade educativa (alunos e professores), uma visão mais ampla da realidade do mundo, e quando construido na sala de aula, alargará muito mais horizontes à nível local e regional.Com esse intuito, a Escola de Ensino Fundamental Antonia Lobo pretende subsidiar aos alunos regularmente matriculados, nos primeiros anos do Ensino Fundamental, a constução do jornal escolar como ferramenta de cidadania e aomesmo tempo contribuir no processo de leitura e escrita, uma vez que os mesmos apresentam dificuldades nestes tais aspectos.

Considerando essas duas ações em volta da aprendizagem, entendemos que diretamente estaremostrabalhando, na formação de cidadãos capazes de interpretar o mundo, a sociedade e o local em seu entorno, com exclusividade investir numa aprendizagem mais significativa para os alunos da Escola, tendo em vista trabalhar oprocesso de leitura, escrita e interpretação das produções, diante das dificuldades detectadas no processo Ensino-Aprendizagem.

Enfatizando ainda, sobre essa prática educativa, acreditamos que será uma relevânciapedagógica e social para os alunos, tendo em vista atender alunos que precisam ser trabalhados dentro e fora da escola, a leitura e a escrita, onde muitas vezes, o acompanhamento por parte da família e dos pais pouco acontecem,dificultando assim melhor desempenho de