Pedagogia

Introdução
O lixo, vem sendo uma das maiores ameaças vitais debatidas no séc. XXI, o mesmo é o responsável pela poluição do solo, ar e as águas. Ao contrário dos seres primitivos, nos encontramos num consumo desenfreado, onde quem consume mais consequentemente gera mais lixo. Buscaremos analisar através deste, as alternativas para o problema abordado, e os diversos hábitos que contribuem para a construção de uma sociedade mais atenta, consciente, civilizada e com completo comprometimento com a natureza.
Justificativa
Apesar de ser um tema já trabalhado e de certa forma bem lembrado por muitos, a divulgação ainda é escassa comparada ao tamanho do problema, é preciso conscientizar os educandos sobre o impacto do lixo na natureza com intensidade. O comportamento humano diante do lixo é por grande parte, de origem educacional, visto que muitas familias não instruem seus filhos a lidar conscientemente com determinado assunto.
Objetivo
Despertar e mobilizar todos os integrantes escolares, fazer com que levem a conscientização para fora da escola em prol de uma sociedade justa com a natureza e disposta a cuidar dela, que assumam primeiramente, atitudes que possibilitem a redução na geração dos resíduos sólidos e a correta destinação destes. Trabalhar a percepção daqueles envolvidos, convidando-os a mudanças.
Explorar as diversas habilidades dos educandos, desde raciocínio à motricidade e movimento desenvolvidos na construção e utilização dos brinquedos reciclados. Metodologia
Começaremos introduzindo o assunto aos poucos com os alunos, respeitando a diversidade existente na sala e a realidade social de cada um. De início um diálogo leve destacando os seguintes pontos: Em uma média mundial cada brasileiro produz cerca de 300 quilos de lixo por ano; O Brasil produz cerca de 250 toneladas de lixo por dia; O lixo é forte atrativo para animais que podem transmitir doenças.
Induzi-los a expor a opnião, sendo essa de suma importância para