pedagogia

6044 palavras 25 páginas
MATÉRIA ORGÂNICA DO SOLO NO
SISTEMA PLANTIO DIRETO:
A EXPERIÊNCIA DO RIO GRANDE DO SUL

Telmo Jorge C. Amado1
Resumo

Écrescente a preocupação mundial com o aumento da con- centração de gases na atmosfera, especialmente aqueles que tem a capacidade de reter parcialmente a radiação solar que é refletida pela terra. Entre estes gases, o principal é o dióxido de carbono (CO2) que, desde a revolução industrial, teve sua concentração aumentada em aproximadamente 35%. Este fenômeno tem sido apontado como a principal causa do incremento no aque-cimento da terra (efeito estufa), o qual poderá provocar mudanças climáticas potencialmente desastrosas nas próximas décadas, alteran-do a qualidade da vida no nosso planeta.

As duas principais alternativas discutidas para enfrentar este problema ambiental são: o controle das emissões de gases, que tem forte resistência por parte dos países emissores, e a adoção de medidas compensatórias. Estas últimas compreendem, por exemplo, a preservação de florestas nativas e o reflorestamento, que são respon-sáveis pela retirada de grande quantidade de CO2 da atmosfera, através do processo de fotossíntese. O solo também pode ser uma importante opção de dreno do carbono da atmosfera e armazena-mento temporário na forma de matéria orgânica (MO). Este fato tem levado a uma revisão do ciclo do C em atividades agrícolas. Historicamente, a maioria dos solos agrícola teve seu conteúdo ori-ginal de MO reduzido entre 30 e 50% pelo cultivo com preparo convencional associado à ocorrência generalizada da erosão. Com isto, grande quantidade de CO2 foi emitida para atmosfera. Resultados de pesquisa no Sul do Brasil têm confirmado que, com a adoção de práticas conservacionistas, é possível recuperar o teor de MO destes solos degradados. Para tanto, são necessárias práticas como a fertilização (especificamente o nitrogênio), o sistema plantio direto e o emprego de culturas de cobertura que aportem grande quantidade de palha e raízes ao solo.

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