PEDAGOGIA

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar a participação da família no desenvolvimento escolar do aluno. A pesquisa é de abordagem qualitativa, propõe esclarecer o assunto para que se possa chegar a uma precisão. A escola é considerada um aspecto fundamental na formação e desenvolvimento do aluno tanto nas suas relações dentro da família como na sua relação professor-aluno na escola. São nestes dois ambientes, primeiro o familiar e depois o escolar, que a criança estabelece suas primeiras relações sociais. A estrutura familiar deve ser capaz de lidar e acompanhar todas as situações, em casa e na escola, pois as crianças necessitam que seus pais, lhes ofereçam auxílio e participem de sua vida escolar, sendo ela a base para o desenvolvimento global da criança. Atitudes diferenciadas no processo de ensino e aprendizagem são necessárias para que a relação família/escola seja incentivada, e que assim possa favorecer o desenvolvimento integral do aluno. Desta forma, a escola deve favorecer a parceria com a família, já que a mesma não tem a obrigação de trabalhar sozinha e a família tem o direito de buscar educação de qualidade para seus filhos. Portanto, desse modo, conclui que há necessidade da participação dos pais e esse direito, também é obrigação dos mesmos.

Palavras chave: Educação. Relação Família. Escola. Participação. Crianças da Educação Infantil.

Abstract

The present work aims to analyze the family's participation in the development of pupils in schools. The research is a qualitative approach, proposes to clarify the matter so that we can reach a precision. The school is considered a key aspect in the formation and development of the student both in their relationships within the family and in their teacher-student relationship in school. It is in these two environments, the family first and then the school, the child establishes its early social relations. The family