Pedagogia

A partir da leitura do texto “Currículo, conhecimento e cultura” dos autores Antonio Flavio Moreira e Vera Candau, responda as questões abaixo:

1- Leia o trecho e comente o que os autores dizem sobre as concepções de currículo: “À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento. Diferentes fatores sócio-econômicos, políticos e culturais contribuem, assim, para que currículo venha a ser entendido como: (a) os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; (b) as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; (c) os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; (d) os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; (e) os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização.”

R: O currículo em modo de dizer é a base de um planejamento escolar, é através dele quais os conteúdos a serem ensinados e aprendido; os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas, e sistema educacionais; os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; entre outros.

2- Segundo os autores, o que se deve entender por conhecimento escolar?

R: O conhecimento escolar é aquilo que você pode adquirir na escola. O aprendizado, matérias, experiência e cultura, tudo isso se enquadra no conhecimento escolar.

3- Qual a relação entre cultura, diversidade cultural e currículo?

R: O currículo não pode ser estudado separadamente da cultura, são duas teorias essenciais para a transmissão de uma teoria educacional dentro de uma sociedade. Por isso dentro de um currículo escolar é necessário a transmissão das diversas formas culturais expressadas dentro de uma sociedade, possibilitando a criança compreender e a identificar-se dentro do espaço escolar