pedagogia

533 palavras 3 páginas
Fundado em 7 de julho de 2009, em cascavel (PR), por trabalhadores rurais este movimento autônomo, que tinha por objetivo lutar por terras , pela reforma agrária e pelas transformações sócias necessárias para todo o povo brasileiro.
Estes mesmo trabalhadores foram expulsos por um projeto autoritário que era financiado pela ditadura militar, este projeto jurava uma modernização do campo , mas na verdade era uma mascara para atitudes e decisões que prejudicavam aos trabalhadores rurais e o povo consumidor dos seus produtos.
O movimento entende que eles não são os fundadores deste movimento , mas os mesmo teria dado inicio pelos índios que lutaram pelas suas terras outro tomada pelos portugueses e também, pelos quilombos ou canudos; e foram essas ligas que ensinaram o movimento a lutar pelos sues direitos, tornando-os herdeiros e continuadores de suas lutas

O primeiro congresso tinha como tema: SEM REFORMA AGRARIA NÃO DEMOCRACIA. Nesta mesma época surgiu as lutas pela nova constituinte aprovada em 1988, também os artigos 184 e 186, garantindo a desapropriação de terras que não cumpriam sua função social, os congressos eram realizados de 5 em 5 anos.
Logo o movimento descobriu como o latifúndio estava sobe os desejos do ESTADO que usava como ferramentas repressão e omissão, no governo de Sarney foi lançado o plano Nacional de Reforma Agrária atingiu apenas 6% da meta, cerca de 90 mil famílias frente a omissão do ESTADO que estimulava a violência , que aumentava ainda mais no governo Collor, que foi marcado por prisões arbitrarias ,assassinatos.
Porem a organização, a expansão do movimento avançava nacionalmente se afirmando na proposta de suas áreas de produção afirmando suas forças que ganhavam forças junto ao povo que se aliava a eles também a igreja que muitas vezes oferecia abrigos em suas caminhadas .
O congresso de 1990, nos piores momentos da luta tinha pó tema: OCUPAR, RESISTIR, E PRODUZIR.
E a solidariedade aumentava ainda mais entre os

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