pedagogia

ESCOLA SUPERIOR DE ENSINO ANÍSIO TEIXEIRA
CURSO DE PEDAGOGIA

JESSICA RODRIGUES PEREIRA
THAIS ALVES
VANESSA RODRIGUES PEREIRA

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇAO II

SERRA
2012

JESSICA RODRIGUES PEREIRA
THAIS ALVES
VANESSA RODRIGUES PEREIRA

Trabalho apresentado à disciplina de Alfabetização II do curso de Pedagogia da Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira, como requisito para obtenção da avaliação bimestral.

SERRA
2012

INTRODUCAO

Este questionário esta relatando sobre os conceitos de Letramento e Alfabetização na fase inicial da escrita da criança, sobe a visão de Magda soares e Claudia Gontijo.

“A educação e a sociedade são dois processos fundamentais da vida, que mutuamente se influenciam.”

(Anísio Texeira)

Segundo Magda Soares, em sua discussão sobre letramento, que se dá no meado de 1980 no Brasil, que a partir de discussões em países desenvolvidos com frança e Estados unidos que diz que o letramento e a alfabetização estar relacionado às questões sociais seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização. Esses comportamentos e práticas sociais de leitura e de escrita foram adquirindo visibilidade e importância à medida que a vida