pedagogia

331 palavras 2 páginas
Psicologia sócio–histórica
O desenvolvimento do psiquismo no ser humano é central na psicologia. Como pudemos nos tornar o que somo hoje? De onde surgem as capacidades humanas que presentamos? São naturais? São históricas? Essas perguntas podem ser consideradas como norteadoras de uma psicologia que no início do século xx, na recém – criada União Soviética, sob a influência do pensamento marxista, surge para tornar-se alternativa na psicologia atual.
A visão de fenômeno psicológico ou o objeto da psicologia
A Psicologia Sócio- Histórica toma como base a psicologia de Vygotsky e tem como meta a superação de algumas certezas que a psicologia produziu desde wundt. Vamos começar a apresentação dessa psicologia Sócio- Histórica a partir dessas questões.
O fenômeno psicológico, objeto de estudo da psicologia, refere-se à experiência pessoal dos sujeitos. Mas essa definição nunca foi simples nem consensual. Muitas maneiras de fazer referência a esse fenômeno foram surgindo com as diversas teorias, e para a concepção Sócio- Histórica, em todas as suas formas, a psicologia caracterizou a fenômeno como algo abstrato e natural no ser humano.
Explicando melhor: as várias Psicologia, na opinião da Psicologia Sócio- histórica, fizeram do fenômeno psicológico algo existente nos sujeitos independente de suas vivências. A experiência psicológica estava dada como uma característica do ser humano, que sonharia, pensaria, sentiria, desejaria, seria consciente ou não disso, simplesmente porque sua condição de animal de determinada espécie o permitiria. O fenômeno psicológico já estaria dado, portanto, em cada ser humano, não importando seu surgimentos ou construção, mais sim seu desenvolvimento.
A Psicologia Sócio- Histórica, em sua origem, no pensamento de Vygotsky, questionou essa certeza e quis pensar esse fenômeno como uma experiência pessoal que se constitui no coletivo e na cultura. Para os Sócio- históricos, a subjetividade não está dada como um a priori

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