pedagogia

Procedimentos Exemplos e situações extraídas do texto
1.Formulação de perguntas: A cerca de aonde vem a Luz que produz a sombra? Por que as sombras ficam pequenas e grandes? E se deve ser sempre preta?
2.Participação ativa na resolução de problemas: Discussão do texto seguido da experiência com a lanterna. Em outro momento através da observação da garrafa plástica.
3.Estabelecimento de algumas relações simples na comparação de dados: Ao definir de onde vinha a luz que projetava as sombras, a diferença de luz natural e artificial.
4.Confronto entre suas idéias e as de outras crianças: De onde vem a luz? Do Sol ou da Lâmpada?
5.Formulação coletiva e individual de conclusões e explicações sobre o tema em questão: A escolha de um objeto para ser colocada a luz do Sol para que observar os diferentes momentos do dia e registrar cada uma das mudanças. E papeis diferentes que foi colocada a frente da fonte de luz e entre a fonte e o objeto para que pudesse ser notado o efeito que acontece com as diferentes matérias.
6.Utilização, com ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informações, como objetos, fotografias, documentários, relatos de pessoas, livros, mapas etc.: Leitura do livro: O Livro de Sombras de Ofélia.
7.Utilização da observação direta e com uso de instrumentos, como binóculos, lupas, microscópios etc., para obtenção de dados e informações: Lanterna, garrafa Plástica, tela de tecido grosso e fino, papeis translúcidos e transparentes.
8.Conhecimento de locais que guardam informações, como bibliotecas, museus etc.: Não foi utilizado esse recurso
9.Leitura e interpretação de registros, como desenhos, fotografias e maquetes: Não foi utilizado esse recurso
10.Registro das informações, utilizando diferentes formas: desenhos, textos orais ditados ao professor, comunicação oral registrada em gravador etc.: As crianças registraram em cadernos (separados por cores) todas as anotações, desenhos, observações, hipóteses